學好英文閱讀的秘訣：學生的成長指南

學好英文閱讀的秘訣：學生的成長指南

適合高中生與大學生的英文閱讀與摘要訓練

在這個資訊爆炸的時代，會讀英文不等於「讀得懂」，更不等於「讀得深」。真正的英文閱讀能力，不只是把每個單字都看懂，而是能夠掌握整篇文章的重點、思路與觀點，甚至能夠寫出清楚有力的閱讀摘要。這篇文章會帶你了解：

1. 為什麼要學會主動閱讀？

2. 如何用正確方法訓練閱讀力？

3. 最重要的──怎麼做一篇好摘要？

一、你為什麼要閱讀英文？

很多同學看英文文章的時候，只是想「完成任務」，比如寫完一篇心得、或準備考試，但其實閱讀的真正價值，不止於此！

閱讀的兩種主要目的：

✅ 為了獲得資訊而閱讀

像是：查資料、找數據、看新聞。這屬於比較基本的閱讀，通常不需要太多分析，只要抓重點就好。

✅ 為了提升理解力而閱讀

這是進階一點的閱讀方式。你會讀一些挑戰你思考力的文章，比如觀點不同的評論、科普文章、哲學或文學作品等。這時候你不只是「讀懂」，而是要去「理解」、「分析」、「評論」。

二、主動閱讀是關鍵：不要只是眼睛掃過去！

一篇文章從你眼前滑過，和真正被你「吸收」進頭腦裡，是兩回事。要真正學好英文閱讀，就要學會主動閱讀。

✅ 主動閱讀三步驟：

1. 設定閱讀目標：你讀這篇文章是為了什麼？學知識、練英文、寫心得、準備報告？

2. 邊讀邊思考與提問：作者想表達什麼？他有什麼觀點？我同意嗎？為什麼？

3. 做筆記和標記重點：圈起關鍵字、畫出重要句子、寫下自己的疑問和想法。

🎯 比喻：閱讀像打棒球
作者丟出一個觀點（像投手丟球），你要準備接住（理解、分析），而不是讓球掉地上就算了！

三、怎麼做一份有深度的英文閱讀摘要？

很多學生會寫心得，但其實**摘要（summary）和心得（reflection）**是不一樣的。摘要更有結構，也更能訓練你的思考與表達能力。

📌 做閱讀摘要的三大要項：

1. 紀錄文章內容：這篇文章講了什麼？

   • 作者主要在談什麼主題？

   • 他提出了哪些事實、例子或論點？

2. 歸納重點與提出值得思考的問題：

   • 哪幾點是文章的核心觀念？

   • 有什麼觀點或爭論點？讓你想更深入了解？

   • 有哪些地方你看不太懂？或者想挑戰？

3. 總結自己的觀點與想法：

   • 你同不同意作者的觀點？為什麼？

   • 看完後有什麼感想？對你有什麼啟發？你學到了什麼？

四、提升英文閱讀力的實用方法

✅ 分級閱讀：挑戰比你程度高一點點的材料

別急著挑戰最難的報導或學術文章，從你「大致看得懂，但還需要努力」的文章開始，一步步升級。

✅ 目的導向閱讀策略

五、克服英文閱讀中的三大困難

1. 單字不懂？

• 用字首字根猜意思（如 un-, re-, -tion）

• 不要每個字都查，用上下文猜意思

2. 句子太長？

• 拆開結構，找出主詞、動詞、修飾語

• 多做長句分析練習（推薦仿寫法）

3. 文化背景不懂？

• 閱讀前先查一點背景知識

• 多參加英文讀書會或討論，聽聽別人的見解

六、打造你的英文閱讀練功計畫！

✅ 每天10~15分鐘的閱讀練習

• 選你有興趣的主題（科技、運動、影評、社會議題）

• 不要求量，只求質：認真讀完一篇，收穫比快讀十篇多！

✅ 閱讀 + 寫摘要 = 雙倍進步

• 每讀完一篇文章，寫下三段摘要：

  1. 文章內容（作者在講什麼？）

  2. 重點與問題（有什麼主張？讓你想更深入的地方？）

  3. 自己的想法（你怎麼看？學到了什麼？）

✅ 建立閱讀筆記本或電子閱讀紀錄

• 每篇文章記下：標題、主題、難度、時間、關鍵詞、摘要

• 定期回顧，看看自己的成長！

結語：閱讀不是被動接收，而是主動創造

真正厲害的閱讀，不是記得幾個單字，而是能把讀到的知識轉換成你的觀點、想法與表達力。當你願意花時間思考、寫下自己的摘要，你就在訓練一種全世界都需要的能力──英文思辨與表達力。

📖 下一步任務：
選一篇英文文章（CNN/BBC新聞、雜誌或 TED 演講稿），用今天學到的方法寫一篇三段式摘要試試看吧！(閱讀摘要筆記單)